濱湖世紀(jì)融蔭網(wǎng)格黨支部作為基層網(wǎng)格黨支部,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,積極探索黨建引領(lǐng)小區(qū)治理模式,通過(guò)小區(qū)建立支部、樓棟建立小組、黨員發(fā)揮先鋒模范的方式,讓小區(qū)的“微黨建”形成了治理的大格局。通過(guò)教育、管理、監(jiān)督黨員,組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾,讓黨員成為小區(qū)居民的“主心骨”,讓黨組織成為戰(zhàn)斗堡壘。
黨員任務(wù)接地氣
融蔭網(wǎng)格黨支部利用“三會(huì)一課”作為教育黨員的的重要手段,引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。結(jié)合濱湖世紀(jì)社區(qū)開(kāi)展的“黨群家訪”活動(dòng),按照“知行合一”原則,把一塊黨員責(zé)任區(qū)在支部黨員中開(kāi)展“包層聯(lián)戶”活動(dòng),要求黨員在自己的樓層,向其他三戶“亮身份”。讓小區(qū)居民了解黨員不是在會(huì)議室里、照片里,而是實(shí)實(shí)在在在自己身邊。同時(shí)支部向黨員發(fā)布任務(wù),了解其他三戶的情況、了解并協(xié)助解決居民實(shí)際困難、倡導(dǎo)本樓層文明行為、結(jié)合樓層實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)、鼓勵(lì)居民積極參與社區(qū)活動(dòng),讓黨員“下沉到底”,在家門口發(fā)揮作用。
黨員牽頭聚人氣
以前的融蔭網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格管轄三個(gè)小區(qū),還有周邊一系列企業(yè)學(xué)校等資源,人員少力量不集中,現(xiàn)在通過(guò)小網(wǎng)格的細(xì)化,將每個(gè)小區(qū)作為一個(gè)單獨(dú)的居民區(qū)網(wǎng)格,配套單獨(dú)的1+2+N隊(duì)伍,通過(guò)黨員帶群眾的方式發(fā)動(dòng)更多的居民參與到小區(qū)建設(shè)當(dāng)中,并通過(guò)自籌資金召開(kāi)“增能小課堂”等方式讓黨員和群眾,從最基本的出力轉(zhuǎn)向更高階段的出智。導(dǎo)入社會(huì)資源,按照包河區(qū)委“雙報(bào)到、雙報(bào)告”制度,鏈接轄區(qū)企業(yè)、學(xué)校黨員黨員為黨小組活動(dòng)提供支持。
解決問(wèn)題增和氣
想要更好的凝聚群眾就要幫群眾解決居民身邊的“小事”,融蔭網(wǎng)格黨支部收集各方意見(jiàn)共同制定了四個(gè)清單,明確黨支部、黨小組、黨員、物業(yè)的職責(zé)。黨員和志愿者了解各方責(zé)任,知道自己該干什么,遇事通過(guò)清單知道該找哪一方進(jìn)行協(xié)調(diào),讓黨員和志愿者能做事,會(huì)做事。形成黨員和志愿者能解決問(wèn)題的氛圍,讓居民知道有事找黨員、找支部;對(duì)暫時(shí)不好解決的問(wèn)題,支部通過(guò)民事、民意、民決的協(xié)商工作機(jī)制,黨員在支部大會(huì)上提交問(wèn)題,形成民事。支部召集相關(guān)方面進(jìn)行議事,從而形成民決,并且有黨員牽頭的隊(duì)伍監(jiān)督?jīng)Q議的執(zhí)行。讓事情有頭有尾,讓居民“小事”解決的滿意,解決的“舒心”。
自治組織強(qiáng)生氣
通過(guò)樓棟黨小組帶領(lǐng)、建立樓棟自治組織,以黨員帶頭的趣緣、業(yè)緣、地緣等方式建立志愿或者增能組織,不斷增強(qiáng)組織活力。定期召開(kāi)黨小組長(zhǎng),自治組織負(fù)責(zé)人交流會(huì),以項(xiàng)目的化的運(yùn)作方式讓自治組織更好的運(yùn)營(yíng),同時(shí)有專業(yè)的社工對(duì)自治組織進(jìn)行牽頭,讓自治組織作為小區(qū)建設(shè)的“造血機(jī)”。