濱湖世紀(jì)社區(qū)融蔭網(wǎng)格黨總支：“三個要素”豐富流動黨員組織生活

   為積極探索流動黨員管理的新方法、新途徑，破解流動黨員管理難、學(xué)習(xí)難的問題，推動組織生活規(guī)范化，融蔭網(wǎng)格黨總支以“三個要素”為切入點，豐富流動黨員“三會一課”的開放性，創(chuàng)新流動黨員管理方式，著力提升流動黨員教育管理服務(wù)的精準(zhǔn)化水平，把流動黨員牢牢凝聚在黨旗下，讓流動黨員參與組織生活，找到“家”。

   人員的開放性。融蔭網(wǎng)格黨總支開門辦學(xué)習(xí)，主動邀請流動黨員參加組織生活，按時按質(zhì)完成“三會一課”等“規(guī)定動作”。在組織生活中增加“自選動作”，邀請流動黨員一起議事，主動融入社區(qū)治理，增強流動黨員歸屬感。住在樹蔭苑小區(qū)的郝帥，就近選擇樹蔭苑黨支部過組織生活，找到“組織”后，郝帥主動加入理論先鋒黨小組，化自身優(yōu)勢為強勢，以青年黨員身份在小區(qū)做“揚清風(fēng)、頌廉潔”黨史教育主題理論宣講，隨后又作為隊長帶領(lǐng)團隊獲濱湖世紀(jì)社區(qū)二十大精神黨史知識競賽二等獎。

 內(nèi)容的開放性。支部議題除了“規(guī)定選題”外，還特別增加了“自選選題”，主要圍繞黨內(nèi)的大事、群眾的身邊事、群眾的關(guān)心事進行共同討論。結(jié)合書記項目，在樓棟大廳開展協(xié)商先鋒“議”起來，針對居民反映的煩心事，邀請流動黨員、協(xié)商先鋒黨小組、紅色小管家在樓棟“黨群微家”面對面議事，著力解決樓棟居民反映的急難愁盼問題。比如圍繞小區(qū)高空拋物、文明養(yǎng)犬等問題，通過協(xié)商先鋒“議”起來，讓流動黨員主動參與議事，讓流動黨員“不掉隊”。

 形式的開放性。融蔭網(wǎng)格黨總支針對流動黨員特性“量體裁衣”，設(shè)置兼具實踐性、互動性、靈活性的“三會一課”機制。突出“三會一課”的實踐性要求。將黨員活動日、黨員志愿服務(wù)、黨員聯(lián)系群眾與“三會一課”相結(jié)合，以興趣愛好作為導(dǎo)向，通過認領(lǐng)“問題清單”的方式，提高流動黨員參與的積極性。突出“三會一課”的互動性需求，改變過去支部書記唱“獨角戲”、黨員當(dāng)“聽眾”的形式，發(fā)揮理論先鋒作用，通過小區(qū)宣講黨課、樓棟微黨課等形式，將普通黨員推向臺前。突出“三會一課”靈活性的訴求，“線下”和“線上”學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下通過參加社區(qū)治理學(xué)院的學(xué)習(xí)，外出向其他單位學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和做法，參觀紅色教育基地等，對于行動不便的流動黨員特殊群體，支部采取上門送學(xué)的形式，面對面宣講，不讓他們掉隊。線上通過學(xué)習(xí)強國、微信群等平臺載體，推送黨的二十大精神學(xué)習(xí)等重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高“三會一課”的傳播速度和覆蓋面。