濱湖世紀(jì)社區(qū)：做優(yōu)三項舉措，推進(jìn)黨員“冬訓(xùn)春訓(xùn)”入腦入心

   近年來，包河區(qū)濱湖世紀(jì)社區(qū)始終堅持在黨員教育工作上下功夫，扎實開展黨員“冬訓(xùn)春訓(xùn)”工作，聚焦“課程規(guī)劃、師資整合、篤學(xué)增干”三個方面，切實凝聚起黨員合力，推動黨員教育從“入眼入耳”到“入腦入心”。

   聚集課程規(guī)劃，為黨員干部 “充電補(bǔ)鈣”。制定 “冬訓(xùn)春訓(xùn)”培訓(xùn)工作方案，依托社區(qū)治理學(xué)院和“共識營”平臺，在課程內(nèi)容設(shè)置上，堅持需求導(dǎo)向，分主題、分層次精細(xì)化培訓(xùn)。根據(jù)社區(qū)干部、小區(qū)“兩委”、居民骨干、普通黨員、社會組織負(fù)責(zé)人等不同群體的性質(zhì)和特點，精準(zhǔn)開發(fā)基層黨建、社區(qū)營造、志愿服務(wù)、組織培育、城市管理、社區(qū)協(xié)商六大主題通識課程，讓黨員教育課程既“接天線”又 “接地氣”。在實訓(xùn)聚焦上，開展干部媒體應(yīng)對實訓(xùn)、干部突發(fā)事件應(yīng)對實訓(xùn)等課程，助力社區(qū)干部人才成長。在培訓(xùn)形式上，根據(jù)課程內(nèi)容、參學(xué)人員、教學(xué)效果、問卷反饋等靈活變換，堅持集中授課與交流討論相結(jié)合、現(xiàn)場教學(xué)與外出參訪相結(jié)合、主題沙龍與實操訓(xùn)練相結(jié)合的辦學(xué)方式，切實讓黨員干部教育培訓(xùn)既“對胃口”又“易消化”。近年來社區(qū)治理學(xué)院共計教育培訓(xùn)達(dá)15000余人次，社會工作者資格考試持證人員61人，極大促進(jìn)提升社區(qū)干部專業(yè)知識水平，有效破解了基層社區(qū)社會化治理人才和能力缺乏的難題。

   聚焦師資整合，為黨員干部 “定心定性”。始終把加強(qiáng)教師黨性教育挺在前，確保教師自身的思想體系、理論知識走在時代的前沿，打造多元開放的師資隊伍。一方面，立足社區(qū)工作實際，發(fā)揮與省市機(jī)關(guān)單位結(jié)對共建和省市委黨校現(xiàn)場教學(xué)基地優(yōu)勢，與各級黨校、省市高校、專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，不斷加強(qiáng)導(dǎo)師智庫建設(shè)。邀請省市委黨校、高校教授、省內(nèi)外知名學(xué)者、社會工作等相關(guān)領(lǐng)域?qū)崉?wù)精英進(jìn)行“兼職授課”。另一方面，挖掘轄區(qū)機(jī)關(guān)、居民區(qū)、黨建共同體成員單位中思想政治素質(zhì)好、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平高的優(yōu)秀人才、草根領(lǐng)袖、身邊榜樣、公益達(dá)人等人進(jìn)行“日常授課”。目前，社區(qū)治理學(xué)院日常聯(lián)系師資達(dá)110人。

   聚焦篤學(xué)增干，為黨員干部 “強(qiáng)筋健骨”。以“群眾盼什么就干什么”為標(biāo)準(zhǔn)，讓黨員干部教育從理論走向?qū)嵺`。培養(yǎng)基層治理“領(lǐng)路人”，引導(dǎo)黨員干部在基層治理、人居環(huán)境整治、信訪安全等重點工作中履職擔(dān)當(dāng)，將教育成效轉(zhuǎn)化為解決具體問題的實際行動。打造黨員志愿“先鋒隊”，以“黨員帶群眾、黨員帶骨干”的“雙帶機(jī)制”，培養(yǎng)一批小區(qū)治理后備干部和治理能人，依托“社區(qū)黨委-網(wǎng)格黨總支-小區(qū)黨支部-樓棟黨小組”的四級黨組織體系，組建68支志愿服務(wù)隊伍，凝聚志愿者15000余名，真正把黨的力量和主張傳遞到“神經(jīng)末梢”。練就群眾工作“多面手”，以“我為群眾辦實事”為主線，以“書記項目”為抓手，組織黨員干部在小區(qū)協(xié)商議事、化解矛盾糾紛、政策宣傳、為民活動、安全隱患排查、“六情”大走訪等小區(qū)治理中找到自己的“崗位”，解決了非機(jī)動車棚建設(shè)、電梯維修“體檢”、兒童托管、特殊群體幫扶、垃圾站點清理、寫字樓電價爭議，等群眾關(guān)注問題80余件，形成了黨員干部作表率、群眾參與有熱情、暖心服務(wù)有成效的良好局面。（撰稿：王禮鳳）