楓荷社區(qū)積極探索流動(dòng)黨員隊(duì)伍教育管理新途徑、新方法，通過(guò)“線(xiàn)上＋線(xiàn)下”雙模式，確保流動(dòng)黨員流出有向、流出有學(xué)、流出有為，全面推動(dòng)流動(dòng)黨員教育管理提質(zhì)增效。

流出有向，動(dòng)態(tài)追蹤管理。以小區(qū)（片區(qū)）、商圈樓宇、行業(yè)協(xié)會(huì)、社會(huì)組織為重點(diǎn)進(jìn)行“拉網(wǎng)式”走訪(fǎng)調(diào)研，通過(guò)入戶(hù)查、電話(huà)訪(fǎng)、微信找等方式對(duì)流動(dòng)黨員逐一梳理，并按照流動(dòng)類(lèi)型、流動(dòng)原因、人員類(lèi)別、流出地信息、流入地信息、工作單位及職務(wù)等類(lèi)別建立流動(dòng)黨員個(gè)人信息臺(tái)賬，根據(jù)流動(dòng)黨員的情況變化進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，做到對(duì)流動(dòng)黨員的動(dòng)態(tài)化掌握。同時(shí)安排黨建聯(lián)絡(luò)員、黨支部班子成員等人定期與流動(dòng)黨員聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)、掌握流動(dòng)新動(dòng)向。

流出有學(xué)，靈活教學(xué)管理。推行“把支部建在網(wǎng)上，把黨員聯(lián)在線(xiàn)上”模式，各支部建立流動(dòng)黨員微信交流群，每月定期向流動(dòng)黨員微信群發(fā)送精品課程，通過(guò)“群聊天、群討論”形式分享學(xué)習(xí)心得，滿(mǎn)足流動(dòng)黨員自主學(xué)習(xí)的需求。線(xiàn)下結(jié)合假期流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)，組織參觀紅色教育基地、觀看紅色影視電教片，確保流動(dòng)黨員確保學(xué)習(xí)不脫節(jié)、思想不掉隊(duì)，增強(qiáng)流動(dòng)黨員的黨性觀念，全面推動(dòng)流動(dòng)黨員教育管理提質(zhì)增效。

流出有為，做好服務(wù)管理。利用流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)契機(jī)，充分發(fā)揮流動(dòng)黨員消息廣、經(jīng)驗(yàn)足、資源豐富的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)?jiān)谕饬鲃?dòng)黨員開(kāi)展座談會(huì)，與所在小區(qū)支部的黨員分享在外地的感受，聽(tīng)取外地在小區(qū)治理等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，為小區(qū)建設(shè)提供意見(jiàn)建議，提高流動(dòng)黨員凝聚力，將流動(dòng)黨員從管理服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)變成小區(qū)治理新力量。同時(shí)，以社區(qū)小管家、紅色小管家、物業(yè)力量為主，聯(lián)合黨員志愿者、熱心群眾常態(tài)開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)行動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心流動(dòng)黨員的生活、工作情況，認(rèn)真傾聽(tīng)需求并幫助解決就近參加組織生活、就近實(shí)現(xiàn)就業(yè)等問(wèn)題，讓流動(dòng)黨員感受到黨組織的關(guān)懷與溫暖。（撰稿：汪邦霞）